Norsk Døvemuseum
Om utstillingen
Digitale fortellinger og tradisjonelle utstillinger utfyller hverandre i døvemuseet.
Døves historie er en gjenstandsfattig historie. Likevel har det lyktes oss å hente inn gjenstander som døve selv knytter historie til fra flere deler av landet. Enkeltindivider og institusjoner har etter hvert levert gjenstander og foto til museet. I perioden før utstillingen åpnet drev vi aktiv innsamling innenfor de temaer vi skulle ha i utstillingen. Det meste av gjenstandsmaterialet stammer fra døveskolen i Rødbygget, men noe er også hentet inn fra andre deler av landet. Vi har også en samling av hjelpemidler, mye av dette kommer fra Vikhov skole for hørselshemmede. Vi har også en stor mengde foto som er digitalisert og tilgjengelig for publikum på Digitalt museum
Bilde fra utstillingen: Gammel og ny teknologi
Norsk Døvemuseum er også et samtidsmuseum. Prosjektmedarbeiderne Pål Ødegård og Marie Jakobsen dokumenterte døves levende kultur og nåtidssituasjonen for døve, særlig med tanke på unge døve. Dokumentasjonen er gjort både i Trondheim og Oslo, og alt er filmet på tegnspråk, tekstet og lagt til lyd.
I RomX kan du forsøke å lytte med øynene
Døvemuseets ”røde tråd” er tegnspråket og kommunikasjon. Utstillingen er både en konseptutstilling og en tradisjonell monterutstilling. På den ene siden fokuserer museet på forståelse, kommunikasjon og problemstillinger som fører til refleksjon og holdningspåvirkning. På den andre siden er dette et museum for døves historie – i hele Norge. Denne gruppen ønsker å se sin historie fremstilt på en profesjonell og tydelig måte, som et sted for minnesarbeid og identitetsstyrking. Denne todelte oppgaven har museet løst gjennom å ha både tradisjonelle museumsutstillinger, et aktivitetsrom - ”Rom-X”, og med digitalt innhold på touch-skjermer i utstillingsarealet. Her er det både frittstående fortellinger og fortellinger knyttet til den fysiske utstilling i montre og tablåer. Aktivitetsrommet har et eget formidlingsopplegg som fokuserer på å lære hørende om tegnspråk, om kommunikasjon og om respekt for forskjelligheter i vårt multikulturelle samfunn.
Digitale fortellinger og tradisjonelle utstillinger utfyller hverandre i døvemuseet.
Døves historie er en gjenstandsfattig historie. Likevel har det lyktes oss å hente inn gjenstander som døve selv knytter historie til fra flere deler av landet. Enkeltindivider og institusjoner har etter hvert levert gjenstander og foto til museet. I perioden før utstillingen åpnet drev vi aktiv innsamling innenfor de temaer vi skulle ha i utstillingen. Det meste av gjenstandsmaterialet stammer fra døveskolen i Rødbygget, men noe er også hentet inn fra andre deler av landet. Vi har også en samling av hjelpemidler, mye av dette kommer fra Vikhov skole for hørselshemmede. Vi har også en stor mengde foto som er digitalisert og tilgjengelig for publikum på Digitalt museum
Bilde fra utstillingen: Gammel og ny teknologi
Norsk Døvemuseum er også et samtidsmuseum. Prosjektmedarbeiderne Pål Ødegård og Marie Jakobsen dokumenterte døves levende kultur og nåtidssituasjonen for døve, særlig med tanke på unge døve. Dokumentasjonen er gjort både i Trondheim og Oslo, og alt er filmet på tegnspråk, tekstet og lagt til lyd.
I RomX kan du forsøke å lytte med øynene
Døvemuseets ”røde tråd” er tegnspråket og kommunikasjon. Utstillingen er både en konseptutstilling og en tradisjonell monterutstilling. På den ene siden fokuserer museet på forståelse, kommunikasjon og problemstillinger som fører til refleksjon og holdningspåvirkning. På den andre siden er dette et museum for døves historie – i hele Norge. Denne gruppen ønsker å se sin historie fremstilt på en profesjonell og tydelig måte, som et sted for minnesarbeid og identitetsstyrking. Denne todelte oppgaven har museet løst gjennom å ha både tradisjonelle museumsutstillinger, et aktivitetsrom - ”Rom-X”, og med digitalt innhold på touch-skjermer i utstillingsarealet. Her er det både frittstående fortellinger og fortellinger knyttet til den fysiske utstilling i montre og tablåer. Aktivitetsrommet har et eget formidlingsopplegg som fokuserer på å lære hørende om tegnspråk, om kommunikasjon og om respekt for forskjelligheter i vårt multikulturelle samfunn.
